Senat Rzeczypospolitej Polskiej wybrał w grudniu 2015 roku patrona dla kultury narodowej na cały rok 2016.
Został nim Henryk Sienkiewicz, nowelista i powieściopisarz, najbardziej znany ze sławnej trylogii o przygodach Michała Wołodyjowskiego, a uczniom szkół podstawowych z lektury "W pustyni i w puszczy".
Rok 2016 ustanowiono Rokiem Henryka Sienkiewicza, by w setną rocznicę śmierci oddać należny hołd temu wybitnemu pisarzowi i Polakowi oraz przyczynić się do popularyzacji Jego twórczości oraz idei zawartych w Jego książkach – przede wszystkim patriotyzmu i przywiązania do tradycyjnych wartości.
Tak czytamy w uchwale senackiej. Nie ma chyba bardziej zasłużonego twórcy dla literatury i historii Polski, na jego dziełach wychowało się wiele pokoleń naszych rodaków, podtrzymywały one ducha polskości w trudnych dla narodu chwilach.
Nie ma tez chyba domu, w którym brakowałoby chociaż jednej książki jego autorstwa, a wszyscy zetknęliśmy się z twórczością Sienkiewicza w szkołach różnego typu.
Także w naszej bibliotece mamy wiele jego dzieł. Poniżej tylko niektóre z nich.
portret pisarza: Wikipedia, domena publiczna.
czwartek, 28 stycznia 2016
poniedziałek, 25 stycznia 2016
Wyślij kartkę....
Cała społeczność ze Szkoły Podstawowej w Świerżach wspiera swoją bardzo chorą koleżankę z kl. II
w walce z chorobą...
Bernadka (na zdjęciu) obecnie przebywa w Dziecięcym Szpitalu Klinicznym w Lublinie.
Zmaga się z ciężką chorobą, potrzebuje wsparcia i motywacji !
MOŻEMY POKAZAĆ BERNADCE, ŻE NIE JEST SAMA !
NAPISZMY KARTKI, LISTY, WYŚLIJMY WŁASNORĘCZNIE WYKONANE UPOMINKI LUB KSIĄŻECZKI!
Adres do korespondencji:
Szkoła Podstawowa w Świerżach
ul. Jana Pawła II 59
22-175 Dorohusk
z dopiskiem : Dla Bernadki
Liczę na Waszą pomysłowość, jeden list lub kartka nie kosztują wiele ani pieniędzy ani czasu, a mogą sprawić tyle radości!
Zachęcam bardzo, ja już teraz idę na pocztę !
w walce z chorobą...
Bernadka (na zdjęciu) obecnie przebywa w Dziecięcym Szpitalu Klinicznym w Lublinie.
Zmaga się z ciężką chorobą, potrzebuje wsparcia i motywacji !
MOŻEMY POKAZAĆ BERNADCE, ŻE NIE JEST SAMA !
NAPISZMY KARTKI, LISTY, WYŚLIJMY WŁASNORĘCZNIE WYKONANE UPOMINKI LUB KSIĄŻECZKI!
Adres do korespondencji:
Szkoła Podstawowa w Świerżach
ul. Jana Pawła II 59
22-175 Dorohusk
z dopiskiem : Dla Bernadki
Liczę na Waszą pomysłowość, jeden list lub kartka nie kosztują wiele ani pieniędzy ani czasu, a mogą sprawić tyle radości!
Zachęcam bardzo, ja już teraz idę na pocztę !
środa, 20 stycznia 2016
O smokach w II d
Na lekcji bibliotecznej w klasie IId rozmawialiśmy o SMOKACH. Pretekstem do rozmowy była książka Macieja Wasilewskiego "Bajka o smoku". Wstępem do głośnego czytania tej opowieści była rozmowa na temat: czym są smoki, co nam przypominają, jak wyglądają, jakie znamy bajki o smokach. Okazało się, że wiedza dzieci na temat smoków jest bardzo duża. Przeczytałam dzieciom na głos całą bajkę i chyba bardzo się podobała, bo chociaż dość długa, słuchały z zaciekawieniem.
Po wysłuchaniu bajki dzieci odpowiedziały na kilka pytań, sprawdzających rozumienie przeczytanego tekstu i z tym także dobrze sobie poradziły. Kolejnym krokiem była praca plastyczna MÓJ SMOK. Uczniowie rysowali smoki według instrukcji nauczyciela. Instrukcja zawierała ogólne wskazówki dotyczące wyglądu, szczegóły i kolorystyka zależeć miały od wyobraźni dzieci.
Instrukcja zawierała następujące elementy: mój smok ma 2 głowy, jedną grubą szyję, każda głowa ma 1 oko, mój smok ma duży brzuch i 4 łapy, ostre pazury, dużą paszczę z ostrymi zębami, na głowach po 3 rogi, ma też dłuuuuugi cienki ogon, a na nim 10 kolców, w łapach trzyma 3 balony i kwiatek.
Na zakończenie pracy dzieci miały smoka dowolnie pokolorować i nadać mu imię. Wszystkie prace trafiły na wystawę plastyczną na korytarzu szkolnym. A oto gotowe prace:
Po wysłuchaniu bajki dzieci odpowiedziały na kilka pytań, sprawdzających rozumienie przeczytanego tekstu i z tym także dobrze sobie poradziły. Kolejnym krokiem była praca plastyczna MÓJ SMOK. Uczniowie rysowali smoki według instrukcji nauczyciela. Instrukcja zawierała ogólne wskazówki dotyczące wyglądu, szczegóły i kolorystyka zależeć miały od wyobraźni dzieci.
Instrukcja zawierała następujące elementy: mój smok ma 2 głowy, jedną grubą szyję, każda głowa ma 1 oko, mój smok ma duży brzuch i 4 łapy, ostre pazury, dużą paszczę z ostrymi zębami, na głowach po 3 rogi, ma też dłuuuuugi cienki ogon, a na nim 10 kolców, w łapach trzyma 3 balony i kwiatek.
Na zakończenie pracy dzieci miały smoka dowolnie pokolorować i nadać mu imię. Wszystkie prace trafiły na wystawę plastyczną na korytarzu szkolnym. A oto gotowe prace:
poniedziałek, 18 stycznia 2016
piątek, 15 stycznia 2016
Za co lubię moje miasto?
Uczennice z kółka bibliotecznego pod moim kierunkiem przygotowują projekt o swoim mieście, którego celem jest pokazanie co warto w Inowrocławiu pokazać turystom i przypomnieć mieszkańcom oraz nabycie umiejętności posługiwania się narzędziami TIK.
Wspólnie pracujemy nad przygotowaniem prezentacji, które zostaną pokazane społeczności szkolnej na Targach 2.0 : opowiemy o zabytkach, instytucjach kultury, obiektach sportowych i oczywiście o Parku Solankowym.
Wspólnie pracujemy nad przygotowaniem prezentacji, które zostaną pokazane społeczności szkolnej na Targach 2.0 : opowiemy o zabytkach, instytucjach kultury, obiektach sportowych i oczywiście o Parku Solankowym.
środa, 6 stycznia 2016
W kontakcie z autorką...
Na kolejnym spotkaniu w naszej czytelni, poświęconemu głośnemu czytaniu mieliśmy do wykonania czytelnicze zadanie. Poetka i autorka opowiadań dla dzieci pani GABRIELA KOTAS zaprosiła nas do współpracy przy wymyślaniu tytułu serii opowieści dla dzieci o pewnym chłopcu i jego psie. Przeczytałam dzieciom dwa opowiadania pani Kotas, rozmawialiśmy o ich treści. Dziewczynkom bardzo spodobały się losy Piotrusia i jego pieska Mikusia. Na kartkach dziewczynki spisały swoje pomysły na tytuł dla serii opowiadań. Propozycje wysłałam autorce pocztą mailową i będziemy czekać niecierpliwie na ciąg dalszy...
Do końca zajęć czytaliśmy na głos po kolei książkę z cyklu o Martynce, którą wybrała Maja. Na naszych zajęciach raz w tygodniu czytamy jedną książkę, którą wybiera i czyta bibliotekarz oraz jedną wybraną przez dzieci.
Jeśli chcecie także przeczytać opowiadania i wiersze dla dzieci pani Gabrieli Kotas odsyłam na stronę POGODNA DOJRZAŁOŚĆ.
Do końca zajęć czytaliśmy na głos po kolei książkę z cyklu o Martynce, którą wybrała Maja. Na naszych zajęciach raz w tygodniu czytamy jedną książkę, którą wybiera i czyta bibliotekarz oraz jedną wybraną przez dzieci.
Jeśli chcecie także przeczytać opowiadania i wiersze dla dzieci pani Gabrieli Kotas odsyłam na stronę POGODNA DOJRZAŁOŚĆ.
poniedziałek, 4 stycznia 2016
Subskrybuj:
Posty (Atom)