O uśmiech dziecka...

Zwracam się do wszystkich czytelników bloga i przyjaciół naszej biblioteki. Na jednym z blogów pojawił się wzruszający wpis wolontariuszki pomagającej w pielęgnacji malutkich dzieci w Ośrodku preadopcyjnym w Otwocku.
Autorka bloga - Helen w imieniu dzieci, przebywających w tym ośrodku prosi nas o przesłanie, w miarę możliwości książeczek dla dzieci lub środków pielęgnacyjnych (oprócz pampersów) i odżywek dla niemowlaków.
Weźmy udział w akcji, a nagrodą będą uśmiechy dzieci, o których my będziemy pamiętać!
Jeśli macie książeczki dla dzieci, z których wyrośliście i chętnie się nimi podzielicie, to przynieście do szkolnej biblioteki lub wyślijcie z rodzicami na adres Fundacji, który zamieszczę później.

W ośrodku przebywają dzieci porzucone przez rodziców w szpitalach zaraz po urodzeniu lub zabrane z domów, gdzie nie zaznały miłości ani odpowiedniej opieki.
Już teraz dziękuję za odpowiedź na ten apel.

Wiosenne rymowanie

Dziś w naszej bibliotece gościli uczniowie klasy 2d, spotykający się co tydzień na zajęciach kółka czytelniczo- plastycznego. Bawiliśmy się wspólnie wiosennymi klimatami. zaczęliśmy od przeczytania krótkiego, zabawnego opowiadania zamieszczonego w "Świerszczyku" o tym, jak jajo samo malowało się na Wielkanoc, ale nie dało rady pomalować pleców i dzieci mu pomogły. Przy okazji dyskutowaliśmy o tym, czym jest autoportret i jakie mogą być jego rodzaje. Poruszyliśmy także temat autobiografii i pożytków z pisania pamiętnika.

Wspólnie próbowaliśmy napisać wiersz o wiośnie i oto co nam wyszło:

„ Wiosenne rymowanki”

Biegał zając po łące,
wąchał kwiatki pachnące.
Dzika kaczka na stawie
Podglądała żurawie.
Wiewiórki i leśne ptaszki
Zbierały niebieskie przylaszczki.
Na wiosennym spacerze
Spędziliśmy czas na rowerze.
W parku, na polu, w lesie
Echo głos żubra niesie.
Żabki kumkają radośnie-
Dzieci rymują o wiośnie.

wiersz pod okiem wychowawczyni p.Jolanty Krajewskiej układali:
Zuzia Lewandowska, Oliwia Dzierżanowska, Martyna Tańska, Dominika Wabiszewska, Mateusz Kruszka, Jakub Trafny, Marcel Lewandowski


Naszą trzecią działalnością tego dnia było wykonanie pracy plastycznej dedykowanej na papierze z metra - powstał wiosenny krajobraz skomponowany przez dzieci. Najpierw każdy wykonywał swoją część zadania, później wszyscy uzupełniali dzieło swoimi pomysłami. Emocji i aktywności było sporo, jak na tak krótkie zajęcia...

Lektura szkolna inaczej....

Lektury szkolne nie cieszą się sympatią uczniów, ale jeśli te same treści, poszerzone o dodatkowe wiadomości i atrakcyjną formę spędzenia czasu zaoferujemy najbardziej opieszałym czytelnikom, być może zapałają chęcią poznania historii nie tylko tej opowiedzianej przy pomocy gry, ale także innych.
Taką możliwość stwarza stworzona w ramach projektu gra planszowa na podstawie książki Henryka Sienkiewicza W PUSTYNI I W PUSZCZY.
Dzięki uprzejmości Biblioteki w szkole mogę polecić Wam te grę, która zyskała wiele pozytywnych recenzji i była na bieżąco weyfikowana pod wpływem uwag graczy testujących.
A oto, co mozemy przeczytać o walorach tej gry planszowej na stronie sienkiewicz.promocjaksiazki.pl

"Choć dobra zabawa jest tu bardzo ważna, wykorzystanie formy gry nie ogranicza się jedynie do warstwy przygodowej, ale ma także służyć pogłębionemu, krytycznemu odczytaniu powieści i zrozumieniu kontekstu, w jakim powstała. Tworzymy sytuację, w której gracz jest motywowany do skorzystania z towarzyszącej projektowi internetowej platformy wiedzy. Wchodząc na stronę www.sienkiewicz.promocjaksiazki.pl lub korzystając z QR kodów, umieszczonych na rewersie kafelków wchodzących w skład gry planszowej, grający znajdzie ważne i interesujące informacje dotyczące powieści W pustyni i w puszczy i Afryki początku XX wieku. Ich znajomość pozwoli mu zdobyć dodatkowe punkty."

Poniżej filmowa instrukcja do gry :

Co jeszcze w marcu?

(plakaty własne, stworzone w programie Pizap)

Święto poezji i poetów