W czasie wakacyjnych wędrówek nie zapominajcie o czytaniu: książek, czasopism, przewodników turystycznych, nawet książki kucharskie mogą dostarczyć wielu miłych wrażeń i sprowokować do spróbowania nowych smaków, własnoręcznie przygotowanych. Spacerując po naszym mieście oraz innych miejscowościach Polski widuję ludzi czytających w różnych sytuacjach: na przystanku autobusowym, w pociągu, w parku, w kolejce do lekarza lub fryzjera. W schronisku górskim pod Babią Górą odkryłam małą biblioteczkę z książkami dla gości schroniska. Na ścianach także można było poczytać wiele ciekawostek na temat historii schroniska, jego kolejnych kierowników oraz podróżach Jana Pawła II po Beskidzie i Tatrach.
A na szlakach turystycznych rozmieszczono wiele tablic, z których dowiecie się mnóstwo informacji o florze i faunie Babiogórskiego Parku Narodowego oraz formach ochrony polskiej przyrody w górach.
Na zamku w Oświęcimiu także można znaleźć ciekawostki związane z czytaniem. Muzeum zamkowe zgromadziło bowiem liczne przykłady książek, rękopisów, tradycyjnych przepisów kulinarnych oraz czasopism, które świadczą o bogatej historii tego miasta.
W gablocie znalazłam oryginalne wydanie Zielnika Szymona Syreniusza, wybitnego botanika, który urodził się w Oświęcimiu, a z dorobku którego korzystało wiele pokoleń badaczy przyrody.
Muzeum zgromadziło także przedwojenne czasopisma ogólnopolskie i lokalne: Płomyk, Nowiny, Głos Ziemi Oświęcimskiej, Tygodnik Ilustrowany, Przegląd Sportowy. Część z nich udostępniono zwiedzającym do czytania i zaczytałam się na dobrych kilka minut...
Na Słowacji z kolei w pięknym zamku zobaczyć można jak wyglądała w dawnych czasach biblioteka zamkowa, gdzie oprócz książek, bardzo wówczas cennych, gromadzono także mapy, globusy, plany architektoniczne, no i oczywiście piękne meble, bogato rzeźbione.
Pamiętajcie więc, że wszędzie możecie odkryć jakieś ciekawostki, róbcie zdjęcia, gromadźcie wrażenia, zbierajcie pocztówki i przewodniki, być może przydadzą się we wrześniu na jakiś biblioteczny konkurs!!!
Pokazywanie postów oznaczonych etykietą odkrywanie. Pokaż wszystkie posty
Pokazywanie postów oznaczonych etykietą odkrywanie. Pokaż wszystkie posty
sobota, 18 lipca 2015
niedziela, 12 kwietnia 2015
Kolejne spotkania w bibliotece.
W naszych skromnych progach gościliśmy następne ciekawe osoby, które opowiedziały nam o swoich pasjach. 8 kwietnia odwiedziła bibliotekę pani Lidia Sosińska, emerytowany nauczyciel-bibliotekarz i przewodnik po Inowrocławiu. Przypomniała uczniom wiele ciekawych wydarzeń z historii naszego miasta, opowiedziała na czym polega praca przewodnika, który oprowadza turystów po Inowrocławiu i okolicach. Wspólnie wskazywaliśmy miejsca, które warto pokazać turystom i kuracjuszom odwiedzającym Inowrocław.
10 kwietnia naszym gościem był artysta plastyk pan Paweł Frąckowiak. Przyniósł kilka swoich obrazów, opowiadał uczniom jak wiele pracy wymaga szlifowanie talentu i jak przebiegała Jego droga twórcza od zauważenia talentu plastycznego do stania się docenianym malarzem, którego prace znalazły się w domach i muzeach w Polsce i na świecie. Uczniów zainteresowały różne techniki plastyczne i pan Paweł objaśniał, w jaki sposób uzyskuje różne faktury, jak operuje światłocieniem, jak wybiera obiekty malarskie.
10 kwietnia naszym gościem był artysta plastyk pan Paweł Frąckowiak. Przyniósł kilka swoich obrazów, opowiadał uczniom jak wiele pracy wymaga szlifowanie talentu i jak przebiegała Jego droga twórcza od zauważenia talentu plastycznego do stania się docenianym malarzem, którego prace znalazły się w domach i muzeach w Polsce i na świecie. Uczniów zainteresowały różne techniki plastyczne i pan Paweł objaśniał, w jaki sposób uzyskuje różne faktury, jak operuje światłocieniem, jak wybiera obiekty malarskie.
środa, 4 marca 2015
Nowe zadania Szkoły z klasą 2.0
W II semestrze kontynuujemy pracę w programie Szkoła z klasą 2.0. Wybraliśmy zadanie TIKowe Projekt edukacyjny. na zajęciach kółka bibliotecznego przedyskutowaliśmy temat projektu, zapoznaliśmy się z harmonogramem kolejnych prac nad projektem oraz dokonaliśmy przeglądu narzędzi TIK, które mogą być wykorzystane przy realizacji i prezentacji efektów naszych działań.
Najpierw jednak wszyscy wzięliśmy udział w burzy mózgów na temat: co nazywamy pasją, kto to jest człowiek z pasją, czy znamy kogoś, kto ma jakąś pasję? Powstała tablica pomysłów i skojarzeń.
Niektóre pomysły przeniesione zostały na plakat wykonany w aplikacji easel.ly
Dyskusja była bardzo owocna, sprawdziliśmy też znaczenie słowa "pasja" w Słowniku Języka Polskiego oraz w Słowniku Wyrazów Bliskoznacznych. W trakcie pracy nad projektem uczniowie będą poszukiwać w swoim otoczeniu ludzi z pasją i postarają się przedstawić ich sylwetki na Szkolnym Festiwalu Nauki na koniec roku szkolnego.
Do realizacji nowego zadania przystąpili też uczniowie klasy II c z wychowawczynią panią Katarzyną Pawlak. Wybrali temat : zagadki starożytnego Egiptu i w trakcie pracy nad projektem będą poszukiwać informacji w różnych źródłach, przedstawiać je przy pomocy narzędzi TIK i zaprezentują na Festiwalu Nauki. Dzieci sa bardzo zafascynowane tym tematem, ale najbardziej zainteresowały wszystkich mumie i piramidy.
Najpierw jednak wszyscy wzięliśmy udział w burzy mózgów na temat: co nazywamy pasją, kto to jest człowiek z pasją, czy znamy kogoś, kto ma jakąś pasję? Powstała tablica pomysłów i skojarzeń.
Niektóre pomysły przeniesione zostały na plakat wykonany w aplikacji easel.ly
Dyskusja była bardzo owocna, sprawdziliśmy też znaczenie słowa "pasja" w Słowniku Języka Polskiego oraz w Słowniku Wyrazów Bliskoznacznych. W trakcie pracy nad projektem uczniowie będą poszukiwać w swoim otoczeniu ludzi z pasją i postarają się przedstawić ich sylwetki na Szkolnym Festiwalu Nauki na koniec roku szkolnego.
Do realizacji nowego zadania przystąpili też uczniowie klasy II c z wychowawczynią panią Katarzyną Pawlak. Wybrali temat : zagadki starożytnego Egiptu i w trakcie pracy nad projektem będą poszukiwać informacji w różnych źródłach, przedstawiać je przy pomocy narzędzi TIK i zaprezentują na Festiwalu Nauki. Dzieci sa bardzo zafascynowane tym tematem, ale najbardziej zainteresowały wszystkich mumie i piramidy.
niedziela, 1 lutego 2015
Goście na kółku bibliotecznym
Na zajęcia kółka bibliotecznego zaprosiliśmy uczniów uczęszczających na kółko języka angielskiego. Pod kierunkiem nauczyciela anglisty uczniowie klasy V przygotowali niespodziankę w postaci ścieżki edukacyjnej Uczymy innych czyli wcielili się w rolę nauczających, a ich koledzy z klasy VI byli uczniami.
Tematem tej nietypowej lekcji bibliotecznej były wieloryby . Szóstoklasiści zapoznali się z tekstem o tych morskich ssakach w języku angielskim, rozwiązywali zadania typu prawda/fałsz , weryfikowali wiedzę w teście online, przetłumaczyli nowe słowa angielskie na język polski, ułożyli rozsypankę literową z hasłem trzywyrazowym oraz uzupełniali luki w angielskich nazwach różnych rodzajów wielorybów.
Ewaluacją zajęć były pytania sprawdzające zapamiętane informacje. Było to dla wszystkich uczestników nowe doświadczenie: jako nauczyciel mogłam obserwować funkcjonowanie uczniów w nowych rolach, nauczający mogli sprawdzić się w roli tutorów i pilnować scenariusza zajęć oraz dyscypliny pracy kolegów, natomiast szóstoklasiści ćwiczyli pracę w parach i indywidualnie pod kierunkiem młodszych kolegów.
(grafika openclipart)
Tematem tej nietypowej lekcji bibliotecznej były wieloryby . Szóstoklasiści zapoznali się z tekstem o tych morskich ssakach w języku angielskim, rozwiązywali zadania typu prawda/fałsz , weryfikowali wiedzę w teście online, przetłumaczyli nowe słowa angielskie na język polski, ułożyli rozsypankę literową z hasłem trzywyrazowym oraz uzupełniali luki w angielskich nazwach różnych rodzajów wielorybów.
Ewaluacją zajęć były pytania sprawdzające zapamiętane informacje. Było to dla wszystkich uczestników nowe doświadczenie: jako nauczyciel mogłam obserwować funkcjonowanie uczniów w nowych rolach, nauczający mogli sprawdzić się w roli tutorów i pilnować scenariusza zajęć oraz dyscypliny pracy kolegów, natomiast szóstoklasiści ćwiczyli pracę w parach i indywidualnie pod kierunkiem młodszych kolegów.
(grafika openclipart)
czwartek, 22 stycznia 2015
Co odkrywali nasi uczniowie...
Od 12 do 16 stycznia trwał Tydzień Odkrywania w Szkole z klasą 2.0Także w naszej szkole uczniowie dokonywali odkryć w różnych dziedzinach.
Członkowie Aktywu Bibliotecznego odkrywali możliwości nowych programów i aplikacji multimedialnych, aby zastosować je do prezentacji Kodeksu 2.0 dla młodszych kolegów. Odkrywali także zawiłości języka nauki i próbowali uprościć definicje tak , aby stały się bardziej zrozumiałe dla dzieci.
Uczniowie klas IIb oraz IIIc odkrywali tajniki zdrowego odżywiania i higieny przygotowywania posiłków, biorąc udział w akcji piekarni "Piekuś",która dostarczyła pieczywo z opisem składników odżywczych. Dzieci odkrywały też smaki różnych gatunków pieczywa i samodzielnie wykonanych kanapek.
Klasa II b odkrywała przed dziećmi z innych klas tajniki Szkolnego Kodeksu 2.0 Przygotowano prezentację Z KODEKSEM NA TY.
Uczniowie zaprezentowali wiersz własnego autorstwa i piosenkę oraz hasła dotyczące kodeksu obowiązującego w naszej szkole od 5 lat. Koledzy z innych klas rozwiązywali test z lukami wyrazowymi. Powstał pomysł, aby podobne działania przedstawić na zebraniach z rodzicami.
W klasie IV uczniowie odkrywali piękno literatury poprzez głośne czytanie książki "Mały książę". Przy okazji odkryliśmy także różnice w tekstach tej samej książki w zależności od osoby tłumacza. W bibliotece szkolnej odkryliśmy aż 6 różnych tłumaczeń z języka francuskiego. Podobne zajęcia odbyły się wcześniej w klasie V.
Uczniowie klasy IIc odkrywali fascynujący świat dinozaurów, a swoje odkrycia przedstawią na targach 2.0
Odkrywali także zawiłości prawa autorskiego oraz uczyli się jak prawidłowo opisywać źródła ilustracji i tekstu, wykorzystanych np. w prezentacjach.
Naszym bibliotekarskim odkryciem był talent plastyczny Darii Modrzejewskiej z klasy VIb, która obdarowała bibliotekę swoimi pracami na temat czytania i muzyki.
Członkowie Aktywu Bibliotecznego odkrywali możliwości nowych programów i aplikacji multimedialnych, aby zastosować je do prezentacji Kodeksu 2.0 dla młodszych kolegów. Odkrywali także zawiłości języka nauki i próbowali uprościć definicje tak , aby stały się bardziej zrozumiałe dla dzieci.
Uczniowie klas IIb oraz IIIc odkrywali tajniki zdrowego odżywiania i higieny przygotowywania posiłków, biorąc udział w akcji piekarni "Piekuś",która dostarczyła pieczywo z opisem składników odżywczych. Dzieci odkrywały też smaki różnych gatunków pieczywa i samodzielnie wykonanych kanapek.
Klasa II b odkrywała przed dziećmi z innych klas tajniki Szkolnego Kodeksu 2.0 Przygotowano prezentację Z KODEKSEM NA TY.
Uczniowie zaprezentowali wiersz własnego autorstwa i piosenkę oraz hasła dotyczące kodeksu obowiązującego w naszej szkole od 5 lat. Koledzy z innych klas rozwiązywali test z lukami wyrazowymi. Powstał pomysł, aby podobne działania przedstawić na zebraniach z rodzicami.
W klasie IV uczniowie odkrywali piękno literatury poprzez głośne czytanie książki "Mały książę". Przy okazji odkryliśmy także różnice w tekstach tej samej książki w zależności od osoby tłumacza. W bibliotece szkolnej odkryliśmy aż 6 różnych tłumaczeń z języka francuskiego. Podobne zajęcia odbyły się wcześniej w klasie V.
Uczniowie klasy IIc odkrywali fascynujący świat dinozaurów, a swoje odkrycia przedstawią na targach 2.0
Odkrywali także zawiłości prawa autorskiego oraz uczyli się jak prawidłowo opisywać źródła ilustracji i tekstu, wykorzystanych np. w prezentacjach.
Naszym bibliotekarskim odkryciem był talent plastyczny Darii Modrzejewskiej z klasy VIb, która obdarowała bibliotekę swoimi pracami na temat czytania i muzyki.
Subskrybuj:
Posty (Atom)